Modelado e implementación del sistema de créditos académicos argentino SACAU por nivel de dominio, con foco en carreras de ingeniería

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.64876/radi.v28.1

Palabras clave:

Carga de trabajo para estudiante, Créditos, Argentina, SACAU, Sistema de Créditos Académicos Argentina, CRE, Ingeniería., Carreas de Ingenieria, Acreditación, Internacionalización, Diseño currucilar, Índice de ponderación de créditos académicos, Standarts

Resumen

La adopción de un sistema de créditos centrado en la carga de trabajo del estudiante constituye una transformación estructural del currículo universitario argentino. Este trabajo propone y aplica un modelo operativo para asignar créditos en carreras de ingeniería que parte de las horas de interacción pedagógica y estima el trabajo autónomo mediante un índice de ponderación asociado al nivel de dominio esperado en cada asignatura, según su complejidad, intensidad y autonomía. Se realizó un análisis documental de la normativa nacional vigente y una modelización cuantitativa, aplicada al plan de estudios de Ingeniería en Sistemas de Información a través de una planilla de asignación. Los resultados muestran una progresión coherente de la exigencia formativa a lo largo de la carrera, una carga total de trescientos créditos y plena comparabilidad internacional. Se concluye que el modelo aporta transparencia, consistencia y soporte para la gestión curricular y el reconocimiento de trayectorias.

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Biografía del autor/a

Marcelo Edgardo De Vincenzi Zemborain, Universidad Abierta Interamericana

Investigador. Docente concursado. Vicerrector de Gestión y Evaluación y Decano de Tecnología de la Facultad de Tecnología Informática de la Universidad Abierta Interamericana UAI desde 1995. Presidente de la Fundación Iberoamericana de Estudios Superiores, propietaria de la Universidad Abierta Interamericana. Presidente del CONFEDI, Consejo Federal de Decanos y Decanas de ingeniería de la República Argentina.

 

Formación Académica

  • Doctorado: PhD in Management Information Systems. Pacific Western University – USA. 2006.
  • Master in Business Administration, Information Systems - UC Berkeley – Golden Gate University, San Francisco, California, U.S.A. 1989.
  • Specialization in Data Processing. Golden Gate University California, Berkeley - USA. 1988.
  • Specialization in Informatics Engineering. Golden Gate University California, Berkeley - USA. 1987.
  • Contador Público Nacional con Orientación en Informática. Universidad de Belgrano. Buenos Aires, Argentina. 1986.
  • Profesor Universitario en Tecnología Informática. Universidad Abierta Interamericana. Buenos Aires, Argentina. 1999.

                       

 

Se formó en informática y ciencias económicas en Argentina y viajó a Silicon Valley a mediados de los ochenta para especializarse y doctorarse en Administración de Sistemas de Información. Durante casi una década en el estado más importante para su disciplina, que sin duda era y sigue siendo California, y en una ciudad sumamente competitiva como San Francisco, tuvo la oportunidad de trabajar para empresas lideres de IT y desarrollar su empresa de consultoría de IT “Berkeley Computer Dynamics”, así como ver la evolución de la industria durante un período de crecimiento y avances extraordinarios que transformarían los negocios y la arquitectura de los trabajos que hoy damos por hecho, pero que no existían en ese momento.

 

Se desempeña como Vicerrector de Gestión y Evaluación en la Universidad Abierta Interamericana (UAI) y es Decano de la Facultad de Tecnología Informática, de la que fue fundador en 1995. Su entendimiento de la tecnología informática como una disciplina transversal a las demás le ha permitido hacer crecer en su cargo y contribuir al posicionamiento nacional e internacional de la UAI.

 

En el área de grado y postgrado, ha desarrollado los programas de Doctorado, Maestría y Especialización en Tecnología Informática e Ingeniería en Sistemas Informáticos, en la Universidad Abierta Interamericana, así como también otros programas de enseñanza en la Universidad Nacional La Plata, Universidad Jaureche y Universidad de California, en Berkeley. Ha participado en diferentes comités de evaluación en Argentina y América Latina.

 

Actualmente, se desempeña como Presidente de CONFEDI, Consejo Federal de Decanos y Decanas de Ingeniería de Argentina. Fue en 2024 a 2025 Secretario General del CONFEDI y desde el 2018 Presidente de la Comisión de Posgrado del CONFEDI, y Fundadorde RADoI, Red Nacional de Doctorados de Ingeniería. Asimismo, es miembro del Consejo Directivo de la Red Nacional de Informática REDUNCI y es Evaluador de LACCEI, The Latin American and Caribbean Consortium of Engineering Institutions, 2023 y 2025.

 

Es Presidente y Fundador de Congreso Internacional en Innovación Tecnológica Informática, CIITI, Argentina, desde 2003. Miembro del IEEE, Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos, Piscataway, Estados Unidos, 2005 y Experto Miembro de Evaluación y Acreditación de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación - CONEAU, desde 1999.

Director del Programa UAITECH desde 2006, desarrollado por la Universidad Abierta Interamericana de la UAI y financiado por la Facultad de Informática - CAETI - Buenos Aires, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y CIC - Comisión de Investigación Científica.

Además, dirige los siguientes proyectos: "UAI Online", “Desarrollo e Investigación de los efectos en la aplicación de software Educativo en los niveles inicial, medio, secundario y superior”. “Biblioteca Online” y es investigador principal de “Herramientas Colaborativas Multiplataforma en la Enseñanza de la Ingeniería de Software”.

 

Recibió el Premio Sadosky 2012 y 2014 a la Calidad e Innovación Educativa, y años anteriores. También fue premiado con el“Catalyst Award” en la categoría Teaching & Learning, durante el evento “Anthology Together 2024” por su trabajo de “Rubric-Driven Competency Development A Case Study Applying AI”.

 

 

Augusto Roggiero, Universidad Nacional de Cuyo

Ingeniero en Alimentos. Doctor en Educación. Profesor Titular con dedicación exclusiva, categoría II del Programa de Incentivos a la Investigación, Universidad Nacional de Cuyo. Decano de la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria (FCAI-UNCuyo), reelecto para el período 2025–2029. Presidente del Consejo Federal de Decanos de Ingeniería de Argentina (CONFEDI) 2025. Docente de grado y posgrado en tecnología de alimentos, ingeniería de procesos y educación en ingeniería. Director de tesis de doctorado en educación superior y formación docente universitaria.

Su trayectoria se desarrolla en las ciencias sociales y de la educación, con amplia experiencia en gestión universitaria, evaluación externa y acreditación de la calidad, diseño curricular por competencias, aseguramiento de la calidad institucional y cooperación internacional en educación superior. Director y coordinador de proyectos de investigación, académicos y de extensión. Su producción científica abarca la modelización y simulación de procesos tecnológicos alimentarios, y líneas vinculadas a epistemología, autoridad pedagógica, vínculos pedagógicos en educación superior, problemática del ingreso universitario y formación del profesorado universitario.

Daniel Morano, National University of San Luis

Ingeniero Electromecánico. Expresidente de CONFEDI, Excoordinador del Plan Estratégico de Formación en Ingeniería del Ministerio de Educación. 

Actual Miembro del Instituto de Educación (IdEI) de la Academia Nacional de Ingeniería (ANI), comisiones de CONFEDI y Par Evaluador del Sistema de Acreditación ARCUSUR.

Autor del Libro “La Formación en Ingeniería en Argentina 1865-2023” de la ANI.

Medalla al Mérito Académico otorgada por LACCEI.

Carlos Neil, Universidad Abierta Interamericana

Doctor en Ciencias Informáticas por la Universidad Nacional de La Plata. Actualmente se desempeña como Vicedecano de la Facultad de Tecnología Informática de la Universidad Abierta Interamericana (UAI), institución en la que ha desarrollado una extensa trayectoria académica y de gestión durante más de veinte años.

A lo largo de su carrera ha ocupado diversos cargos de conducción académica, entre ellos Director de la carrera de Ingeniería en Sistemas Informáticos, Director de la Especialización en Ingeniería de Software, Codirector del Doctorado en Ciencias Informáticas, Secretario Académico de la Maestría en Tecnología Informática y Coordinador de programas de posgrado. Su experiencia incluye además el diseño curricular, la planificación estratégica, la gestión de la calidad y la innovación educativa.

Como investigador del Centro de Altos Estudios en Tecnología Informática (CAETI-UAI), ha dirigido y participado en proyectos vinculados con ingeniería de software, tecnologías educativas, inteligencia artificial, aprendizaje colaborativo y educación basada en competencias. Sus líneas de trabajo más recientes se centran en la definición, desarrollo y evaluación de competencias, resultados de aprendizaje y rúbricas analíticas aplicadas a la educación superior.

Es autor y coautor de libros, capítulos, artículos científicos y trabajos presentados en congresos nacionales e internacionales. Asimismo, ha dirigido tesis de doctorado, maestría y especialización, y participa regularmente como conferencista, capacitador, evaluador y miembro de comités científicos. Su trayectoria refleja un firme compromiso con la excelencia académica, la investigación, la innovación educativa y el fortalecimiento de modelos de educación superior orientados al desarrollo de competencias.

Citas

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Publicado

2026-08-12

Cómo citar

De Vincenzi Zemborain, M. E., Roggiero, A., Morano, D., & Neil, C. (2026). Modelado e implementación del sistema de créditos académicos argentino SACAU por nivel de dominio, con foco en carreras de ingeniería. Revista Argentina De Ingeniería, 28, 1. https://doi.org/10.64876/radi.v28.1

Número

Vol. 28 (14)

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